Un sistema de ecuaciones lineales, también conocido como "sistema lineal de ecuaciones" o simplemente
"sistema lineal", es un conjunto de ecuaciones lineales (es decir, un sistema de ecuaciones en donde cada
ecuación es de primer grado).
martes, 6 de junio de 2017
miércoles, 24 de mayo de 2017
Ecuación de segundo grado
Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática de una variable es una ecuación que tiene la forma de una suma algebraica de términos cuyo grado máximo es dos, es decir, una ecuación cuadrática puede ser representada por un polinomio de segundo grado o polinomio cuadrático.
lunes, 27 de marzo de 2017
¿Las escuelas matan la creatividad?
Ken Robinson es, probablemente, uno de los mejores educadores del mundo, su visión del mundo educativo supone una transgresión y una auténtica declaración de intenciones. Cuando Ken Robinson habla no enseña, inspira. Ese es su gran valor.
Te invito a observar una interesante conferencia albergada en la plataforma TED, posee el título: ¿Las escuelas matan la creatividad?
Richard Williams comenzó y popularizó un movimiento para promover valores como la inteligencia, el pensamiento libre, la unidad y la creatividad en la cultura.
Te invito a observar un potente mensaje de Richard Williams sobre el sistema educativo.
Te invito a observar una interesante conferencia albergada en la plataforma TED, posee el título: ¿Las escuelas matan la creatividad?
Richard Williams comenzó y popularizó un movimiento para promover valores como la inteligencia, el pensamiento libre, la unidad y la creatividad en la cultura.
Te invito a observar un potente mensaje de Richard Williams sobre el sistema educativo.
lunes, 6 de marzo de 2017
Presentación de una herramienta digital
Seleccionar una herramienta digital (tutoriales, base de datos, simuladores, constructores, programas herramienta) y organizados mediante equipos, operarla para conocer su funcionamiento y .
Construye una presentación que explique la potencialidad de la herramienta y compártela, exponiéndola a tus compañeros. Reflexionando acerca de las ventajas de implementarlas dentro del aula y su impacto en el aprendizaje de los alumnos y/o docente.
miércoles, 22 de febrero de 2017
Los Objetos Digitales de Aprendizaje (ODA)
Los Objetos digitales de Aprendizaje (ODAs) son herramientas estructuradas para permitir el logro de aprendizajes de forma interactiva.
Mayúsculas Desarrollo humano.
Mayúsculas Desarrollo humano.
jueves, 16 de febrero de 2017
Tipos de Software
El término software (partes suaves o blandas en castellano) hace alusión a la sumatoria de reglas, programas, datos, documentación e instrucciones que permiten la ejecución de múltiples tareas en un ordenador.
Es la parte lógica e intangible de un dispositivo, y actúa como nexo entre el usuario y el hardware (partes duras), es decir, la parte palpable de la computadora.
viernes, 6 de enero de 2017
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO
El Aprendizaje Basado en Proyectos implica el formar equipos integrados por personas con perfiles diferentes, áreas disciplinares, profesiones, idiomas y culturas que trabajan juntos para realizar proyectos para solucionar problemas reales. Estas diferencias ofrecen grandes oportunidades para el aprendizaje y prepararan a los estudiantes para trabajar en un ambiente y en economías diversas y globales. Para que el Aprendizaje Basado en Proyectos sea exitoso, se requiere de un diseño instruccional definido, definición de roles y fundamentos de diseño de proyectos.
Este modelo tiene sus raíces en el constructivismo, que evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Jean Piaget y John Dewey. El constructivismo se apoya en la creciente comprensión del funcionamiento del cerebro humano, en cómo almacena y recupera información, cómo aprende y cómo el aprendizaje acrecienta y amplía el aprendizaje previo
Este modelo tiene sus raíces en el constructivismo, que evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Jean Piaget y John Dewey. El constructivismo se apoya en la creciente comprensión del funcionamiento del cerebro humano, en cómo almacena y recupera información, cómo aprende y cómo el aprendizaje acrecienta y amplía el aprendizaje previo
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